학교가 방학한지도 이제 한달이 다 되어갑니다. 

여름방학이 시작하길 그리  고대했었는데, 여름방학 한달이 지난 지금, 

언제 이 아이들이 학교로 돌아가나….날짜 세고 계시는 어머님들 많으시죠? 

한달동안 무엇을 하시면서 지내셨나요?

긴 여름방학은 학교에서 부족했던 부분을 보충해주면서, 

다음학년을 준비하기 제일 좋은 시간입니다.

그러나,  이 더운날, 아이들과 앉아서 공부하기란 쉽지 않죠?  

그런 오늘, 더위를 이겨가며 아이들과  

측정(measure)에 대해서 배워보려고 합니다.

측정은 아이들에게 뿐만 아니라,  이민 온 우리에게도 어렵습니다.  

십진법을 이용한  메트릭 시스템(metric system) 이 아닌, 미국에서는 커스토머리 시스템 ( customary system)을 사용하기 때문이지요.  

처음 미국 오셨을때, 인치, 마일, 풋, 파운드, 갤론, 파인트, 온스….익숙치 않은 단어들로 고생하셨던 시절을 기억하시나요?   

에효, 또 한숨부터 쉬는 분들 계시죠? 어렵게 생각하지 마세요!

그냥 다른 단위(unit)이라고 생각하시고 같이 배운다 마음 먹으시고 …

자, 오늘의 레슨을 시작합니다.

 측정은 무엇인가?

아이들에게  측정(measure)의 정의를 설명하기 보다는 일상생활과 실험을 통해 배우는것이 더 빠르답니다. 우리는 <무엇을/어떻게/왜 측정 하나?>를 먼저 가르치는 것이죠.

 예를 들어,  키가 얼마나 클까?(length)  이 수박은 얼마나 무거울까?(weight)  얼마나 많은 양의 쥬스가 컵에 들어있을까? (volume), 얼마나 오래 걸릴까? (time),  얼마나 차가울까?/더울까? (temperature) 등등 우리가 일상을 통해  어떻게 측정할것이며,  측정하는 방법이 다른지 설명해주는 것입니다. 

오늘은 그 측정 중 부피(volume)에 대해 이야기 해보려합니다.

메트릭시스템의 리터와 다르게 미국에서는  cup, pint, quart, gallon이라는 단위(unit)에 익숙해 지는 것이 첫번째로 해야할 일이겠죠?  

아이들에게  부피측정을  가장 쉽고 빠르게 배우는 방법은...  

바로 부엌과 친해지기!  

버리면 쓰레기! 모으면 공부도구!   

엄마샘님들이 사용했던 플라스틱 용기들을 잘 보관하셨다가 사용하는겁니다.  

(전 위생을 위해 물병들을 많이 사용했습니다.) 

  각각의 병마다 숫자가 써 있고, 뒤부분에 oz (온스:ounce)라고 유닛이 써 있습니다. 

날씨 더운날, 아이들과 병들을 들고 마당으로 나갔습니다.  

병들을 자세히 살펴보면서 숫자를 잘 살펴봅니다.

 숫자도 틀리고, 양에 따라 이름도 틀리다는 것을  관찰할수 있도록 도와주세요. 

그 중 8oz 작은 물병을 잡습니다.  

측량컵에 물병에 써 있는 숫자만큼 물을 담은후 

아이에게 병에 물을 채워보라고 합니다.

8oz병이 바로 1컵의 양입니다.

아이가  1cup= 8oz 라는 것을 잊지 않도록 칠판에 써 넣습니다.

다음은 그 다음으로 큰 병(pint: 파인트)을 쥐어주면서 

방금 사용했던 8oz =1컵병에 물을 담아서 부어보도록 합니다.  

한번으로는 채워지지 않죠? 

그럼 또 다시 8oz 병을 이용해 채워봅니다.

  (전 폴란드스프링 2.5갤런에 물을 채워서 붓도록 했습니다. 꼭지가 붙어있어 편하더라구요.)

 아~ 파인트 병을 채우려면 2컵이 필요하네요.

1 pint = 2 cups 를 이해하는 것이죠.

같은 방법으로 이번에는 쿼트 (quart)병을 쥐어주면서 

파인트 병으로 쿼트병을 채워보도록 합니다.

1쿼트병을 채우기 위해서는 2파인트병의 물이 필요하군요.

1 quart= 2 pints

앗, 그런데 아까 1파인트를 채우려면 2 컵의 물이 필요했으니 

아이는

1 quart= 2 pints = 4 cups  을 스스로 이해할수 있게 됩니다.

자 , 이제 제일 큰 갤론병을  1쿼트병으로 채워볼까요?

한참을 채우고 있습니다. 물이 많이도 들어가네요.

1 gallon = 4 quarts 를 채워 넣었습니다.

그럼 이번에는

1 gallon= 4 quarts = 8 pints =16 cups 라는 결론이 나오는군요.

여기까지 하고, 전 아이들에게 물병을 쥐어주고 마당에서 물놀이를 하게 했습니다. 

더운데 열심히 실험에 참여해준 아이들에게 작은 선물이지요.

시원하고 재미있답니다.

자, 이제 칠판에 적힌 결론을 외우라고 하면 재미없죠?

잘 외워지지도 않는답니다.

그래서!!

이제 g-man을 만날 시간입니다.

쥐맨의 본명은 gallon man으로 방금 배운 부피를 암기하기에 딱 좋은 엑티비티랍니다. 

자, 그럼 제가 올려놓은 pdf 파일을 다운 받으시고요…

(맨 위에 있습니다. 클릭!하세요)

실험을 통해  

컵, 파인트, 쿼트, 갤론의 이름에 익숙해진 아이들은 슥슥 잘도 만든답니다.

갤론에 쿼트를 붙어주면서 큰 부피->>작은부피로 나가셔도 되고요,

2컵= 1파인트 를 시작으로 작은부피=>큰부피로 나가셔도 됩니다.

아이가 어떤걸 더 편해하냐에 따라 골라서 하시면 됩니다.

자, 이제 갤론맨 완성입니다.

외우려 시키지 마시고, 아이와 함께 즐긴다라고 생각하시면서 해보세요.

1 gallon= 4 quarts = 8 pints =16 cups 

안외워도 됩니다.

단지, 이 엑티비티를 통해서 아이가 컵, 파인트, 쿼트, 갤론의 이름만 알아도 

이미 엄마샘님은 성공하신겝니다.

무더운 여름, 아이들과 갤론맨을 만들면서 측량에 대한 공부를 시작해보세요.